BREAKING NEWS

Watsapp

Wednesday, January 12, 2022

FADHILAH SHALAT BERJAMA'AH

 Fadhilah shalat berjama'ah 🍇 ,,,,


صلاة الجماعة أفضل من صلاة الفذ بسبع وعشرين درجة الأفضلية تقتضي الندبية فقط وحكمة السابع والعشرون أن فيها فوائد تزيد على صلاة الفذ بنحو ذلك.

وقوله فوائد تزيد على صلاة الفذ وهي إجابة المؤذن بنية الصلاة في جماعة والتبكير إليها في أول الوقت والمشي إلى المسجد بالسكينة ودخول المسجد داعيا وصلاة التحية عند دخوله كل ذلك بنية الصلاة فى الجماعة وانتظار الجماعة وصلاة الملائكة عليه وشهادتهم له وإجابة الإقامة والسلامة من الشيطان حين يفر عند الإقامة والوقوف منتظرا إحرام الإمام وإدراك تكبيرة الإمام معه وتسوية الصفوف وسد فرجها وجواب الإمام عند قوله سمع الله لمن حمده والأمن من الهوى غالبا وتنبيه الإمام إذا سها وحصول الخشوع والسلامة مما يلهى وتحسن الهيئة غالبا احتفال الملائكة به والتدبير على تجويد القرآن وتعلم الأركان والأبعاض وإظهار شعائر الإسلام ويرغب الشيطان بالإجماع على العبادة والتعاون على الطاعة ونشاط المتكاسل والسلامة من صفة النفاق ومن اساءة الظن به أنه ترك الصلاة ونية رد السلام على الإمام والانتفاع بإجماعهم على الدعاء والذكر وعود بركة الكامل على الناقص قيام نظام الألفة بين الجيران وحصول تعاهدهم في أوقات الصلاة فهذه خمسة وعشرون خصلة ورد في كل منها أمر أو ترغيب وبقي أمران يختصان بالجهرية وهما الإنصات عند قراءة الإمام والسماع لها والتأمين عند تأمينه ليوافق تأمين الملائكة وبهذا يتأرجحان رواية السبع تختص بالجهرية أفاده الكردى نقلا عن الحافظ ابن حجر


Pemaparan-nya, Nabi SAW saw bersabda : shalat berjama'ah lebih baik daripada shalat sendiri dengan tingkatannya 27 derajat.

Hikmah dari 27 derajat shalat jama'ah ialah mendapat 27 faedah shalat berjama'ah yang tidak didapat pada shalat sendiri.


Adapun ke 27 faedah tersebut adalah sebagai berikut ini :

1. Menjawab seruan muadzin untuk shalat berjama'ah

2. Mempercepat Takbiratul ihram pada awal waktu

3. Berjalan ke masjid dalam keadaan tentram

4. Mendapatkan shalat tahiyatul masjid

5. Mendapatkan shalawat dan kesaksian dari malaikat

6. Menjawab iqamah

7. Selamat dari syaitan

8. Berdiri menunggu Takbiratul ihram imam

9. Mempercepat Takbiratul ihram bersama imam

10. Rapi dan tidak kosong shaf shalat

11. Menjawab imam di ketika ia membaca,

سمع الله لمن حمده

12. Aman daripada lupa yang terjadi dalam shalat dan menjadi pengingat imam tatkala ia lupa

13. Lebih khusyu'

14. Aman dari berpikir yang tidak penting dalam shalat

15. Bagus setiap gerakan dalam shalat

16. Dikelilingi malaikat

17. Lebih fokus memikirkan bacaan al quran dalam shalat

18. Mengetahui rukun shalat dan sunat-sunat dalam shalat

19. Menampakkan syiar (tanda) orang islam

20. Di segani syaitan, lebih membantu kepada ibadah

21. Jauh dari sifat malas, munafik dan dari buruk sangkaan kepada orang lain

22. Menjawab salam imam

23. Lebih cepat diterima do'a dan zikir oleh Allah swt

24. Mendapatkan keberkahan yang sempurna.

25. Mendapatkan kelembutan hati sesama islam

26. Diam dan mendengar bacaan imam

27. Membaca amin di ketika imam membaca amin.


Referensi dari kitab,

إعانة الطالبين ٣ / ٢ {الحرمين}


Tuesday, January 11, 2022

INGIN MENELADANI KETAATAN MALAIKAT MALAIKAT ALLAH SWT.

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah                 : SMPN 2 GARAWANGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kelas/Semester : VII / 2 (Genap)

Alokasi Waktu : 3 JP @40 Menit

Materi Pokok         : Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.


  1. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

  • Menjelaskan tugas-tugas malaikat. 

  • Menerangkan keterkaitan tugas malaikat dengan perbuatan. 

  • Mengidentifikasi perilaku beriman kepada malaikat. 

  • Menunjukkan contoh perilaku beriman kepada malaikat. 

  • Melaksanakan perintah Allah atas dasar iman kepada malaikat.


Media/Alat, Bahan & Sumber Belajar


Media/Alat

:

Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, Al-Qur’an


Bahan

:

Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus


Sumber Belajar

:

Buku Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII, Kemendikbud, Tahun 2016


  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke-3

Pendahuluan (15 menit)

1.

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

2.

Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.

3.

Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Keterkaitan Tugas Malaikat Dengan Perbuatan. 

4.

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,


Kegiatan Inti

(90 Menit)

KEGIATAN LITERASI

  • Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Keterkaitan Tugas Malaikat Dengan Perbuatan.

CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

  • Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Keterkaitan Tugas Malaikat Dengan Perbuatan.

COLLABORATION (KERJASAMA)

  • Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Keterkaitan Tugas Malaikat Dengan Perbuatan.

COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)

  • Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

CREATIVITY (KREATIVITAS)

  • Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Keterkaitan Tugas Malaikat Dengan Perbuatan. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

Penutup (15 menit)

1.

Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. 

2.

Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.


  1. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

  • Penilaian Skala Sikap

  • Penilaian “Membaca dengan Tartil”

  • Penilaian Diskusi 




Mengetahui,

Kepala Sekolah





H.SUKMANA, S.Pd., MM.

NIP. 19670201 199201 1 002


GARAWANGI …………. 20….


Guru Mata Pelajaran





AYIP ZA, M.Pd.

NIP. 19710102 200801 1 002


INGIN MENELADANI KETAATAN MALAIKAT MALAIKAT ALLAH SWT

 


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah                 : SMPN 2 GARAWANGI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Kelas/Semester : VII / 2 (Genap)

Alokasi Waktu : 3 JP @40 Menit

Materi Pokok         : Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.


  1. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

  • Menjelaskan tugas-tugas malaikat. 

  • Menerangkan keterkaitan tugas malaikat dengan perbuatan.


Media/Alat, Bahan & Sumber Belajar


Media/Alat

:

Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, Al-Qur’an


Bahan

:

Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus


Sumber Belajar

:

Buku Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VII, Kemendikbud, Tahun 2016


  1. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke-2

Pendahuluan (15 menit)

1.

Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

2.

Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.

3.

Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Tugas-tugas malaikat.

4.

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,


Kegiatan Inti

(90 Menit)

KEGIATAN LITERASI

  • Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Tugas-tugas malaikat.

CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

  • Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Tugas-tugas malaikat.

COLLABORATION (KERJASAMA)

  • Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Tugas-tugas malaikat.

COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)

  • Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan

CREATIVITY (KREATIVITAS)

  • Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Tugas-tugas malaikat. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

Penutup (15 menit)

1.

Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. 

2.

Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.


  1. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

  • Penilaian Skala Sikap

  • Penilaian “Membaca dengan Tartil”

  • Penilaian Diskusi 




Mengetahui,

Kepala Sekolah





H.SUKMANA, MM.

NIP. 19670201 199201 1 002


GARAWANGI …………. 20….


Guru Mata Pelajaran





AYIP ZA, M.Pd.

NIP. 19710102 200801 1 002


 
Copyright © 2014 anzaaypisan. Designed by OddThemes